為全面落實《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導意見》《職業(yè)教育專業(yè)教學標準-2025年修（制）訂》等文件精神，融入職業(yè)教育新內(nèi)涵新要求，科學構(gòu)建符合學院辦學定位的人才培養(yǎng)體系，增強服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的適應性，切實提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，工作室組織全體成員參與到人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作中。

結(jié)合各專業(yè)特色，工作室成員參與制訂《石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院2025級專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂指導性意見》，并根據(jù)文件要求深入行業(yè)或企業(yè)一線，廣泛開展社會調(diào)查，充分聽取行業(yè)、企業(yè)專家意見，深度參與各成員所屬專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制（修）訂。

為提升學院人才培養(yǎng)方案和課程標準的制定水平，使教師準確把握教學要求、做好教學設(shè)計，合理運用各類教學資源，推動教學方式方法改革，工作室成員參與學院組織的“人才培養(yǎng)方案和課程標準制定交流研討會”和“課程標準編制與課程設(shè)計專題講座”，特邀金華職業(yè)技術(shù)大學和重慶電子科技職業(yè)大學專家采用“主題報告+互動研討”的方式深度交流。

工作室將以此次人才培養(yǎng)方案制（修）訂和從課程標準制訂為契機，繼續(xù)深化教育教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，推動課程體系建設(shè)，提升教育教學質(zhì)量，為培養(yǎng)更多高技能人才貢獻力量。