4月25日下午，教務(wù)處組織召開關(guān)于2023年各專業(yè)課程設(shè)置和課程體系建設(shè)專題研討會。會議由學院副院長劉素花主持，教務(wù)處、各院系主任、負責教學工作副主任、各專業(yè)教學團隊帶頭人參加此次會議。

各專業(yè)教學團隊帶頭人針對課程設(shè)置和課程體系建設(shè)過程中存在的問題或面臨的困難交流發(fā)言，教務(wù)處副處長袁元進行解答，并對課程設(shè)置做出了詳細要求。

會議最后，劉素花作總結(jié)講話。她強調(diào)：第一，精準定位人才培養(yǎng)目標。人才培養(yǎng)目標作為教育的出發(fā)點和歸宿，是人才培養(yǎng)模式選據(jù)。實施人才培養(yǎng)模式改革，建立教育培養(yǎng)與人才需求相適應(yīng)的有效機制，培養(yǎng)出社會發(fā)展所需求的具有全面素質(zhì)的人才。第二，優(yōu)化課程設(shè)置，提高理論功底。注重培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和社會適應(yīng)能力，讓學生具有核心競爭力，服務(wù)于本地經(jīng)濟的發(fā)展。第三，圍繞人才培養(yǎng)方案，科學合理設(shè)置課程。培養(yǎng)方案要以產(chǎn)教融合為抓手，應(yīng)用型為目標，各院系應(yīng)結(jié)合學院現(xiàn)狀，合理設(shè)置第5學期課程，開設(shè)能夠在企業(yè)見習或?qū)嵺`完成的課程內(nèi)容。鼓勵院系和實習單位結(jié)合學徒制、中高職培養(yǎng)等，合作探索工學交替、多學期、分段式等多種形式的實踐性教學改革。第四，實施“崗課賽證”四位一體融通育人模式。強化產(chǎn)教融合深度和校企合作水平，提升學生技能水平和職業(yè)素養(yǎng)，使學生具備較高的理論功底、實操能力、創(chuàng)新精神、合作意識，促進學生全面發(fā)展、終身發(fā)展。

此次專業(yè)課程設(shè)置和課程體系建設(shè)專題研討會，圍繞學生所需，企業(yè)所需的原則，積極探索了課程設(shè)置和課程體系建設(shè)的創(chuàng)新性和實效性。促使專業(yè)培養(yǎng)目標更科學、課程定位更合理、課程體系更系統(tǒng)、學習實踐更能適應(yīng)國家經(jīng)濟發(fā)展要求和當今社會發(fā)展需求，對于提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。

教務(wù)處

2023年4月26日